UNED ha abierto el segundo plazo de matrícula para Grados, Másteres y Microtítulos del curso 2022-2023, según ha informado la institución que, desde este jueves 2 de febrero hasta el 10 de marzo ofrece la posibilidad de matricularse por primera vez o ampliar el número de asignaturas del segundo cuatrimestre.
Esta ampliación de matrícula ofrece, a aquellos estudiantes que se matricularon a principio de curso, la posibilidad de asumir más asignaturas que las inicialmente previstas, así como para los nuevos estudiantes la oportunidad de iniciar sus estudios y poder conseguir la titulación de formación superior que desean.
En el segundo cuatrimestre pueden matricularse de un Grado o Grado Combinado los estudiantes nuevos en la UNED; los que han empezado este año en la UNED y se han matriculado de al menos 36 créditos; y el resto de estudiantes de esta universidad con un mínimo de 30 créditos matriculados.
En un Máster pueden matricularse estudiantes admitidos en preinscripción del curso 2022-2023, sin matricular y con la autorización de la Comisión Coordinadora del máster; estudiantes matriculados con un mínimo de 20 créditos del primer periodo de matrícula 2022-2023; y estudiantes matriculados, independientemente de los créditos, que como máximo les faltan dos asignaturas para concluir el plan de estudios más el TFM y han sido autorizado por la Comisión Coordinadora del máster.
Por su parte, los Microtítulos, una enseñanza propia de la UNED, facilitan la adquisición de nuevas competencias para poder responder a los rápidos cambios sociales y tecnológicos.
Más de 200.000 estudiantes confían cada año en la UNED y disfrutan de un sistema de aprendizaje innovador que combina la docencia online y el acompañamiento presencial soportado por una plataforma tecnológica multidispositivo en constante evolución, gracias a la integración de la Inteligencia Artificial.
Con ella, la UNED ofrece un modelo flexible y adaptado a las necesidades individuales de cada uno de sus alumnos, mientras potencia el aprendizaje activo y aporta calidad a la enseñanza.
Fuente: (EUROPA PRESS)
